教育技术学专业专题分析 - 报考必读 最后更新时间:2023-03-01 00:17:22

报考是求学中最重要的一环,报考专业前,仔细了解意向专业的各种情况是必不可少的一步。职业圈小编为您整理了大学教育技术学专业校友对自身就读专业的真实看法,以供参考。

校友点评

职朋9604015
广州大学 | 教育技术学 | 本科

所读的专业感觉被骗了进去,专业本来就要被学校给取消,但是很多被调剂过去。不过有些老师还是比较认真的,而且对待学生很有耐心,有亲和力。就业情况不是很好,基本考研,但是本专业考研也较难考到很好的学校,专业男生就几个,基本是女生。学的内容特别杂乱,到头来感觉自己什么都不会,工作难找。考研考不上。

职朋9496214
通化师范学院 | 教育技术学 | 本科

我的专业就业方向是中小学信息技术教师,就业前景在北方可能不是特别好,专业课老师授课水平都非常棒,本专业只有3个男生,哈哈。学到的知识技能还是挺多的,挺实用的。

一树一树的花开
东华大学 | 教育技术学 | 本科

专业课程有传播学,广告学,教育学等,会教很多媒体方面的技能,对未来就业很有帮助,课程很有意思并且也非常有用,近几年整体升学率和就业率都很不错

吼吼吼
湖北文理学院 | 教育技术学 | 本科

教育技术学专业分为两个方向软件工程和数字媒体,但数媒人多一些。软工学java c 编程方向课程类似软件工程专业的课程,但是不学理论比如数据结构算法什么的。数媒就学pspr剪辑动画视频建模之类的。大二分方向。

就业前景

学校就业情况如何?毕业生一般去哪些公司?毕业生一般起薪多少?

ʚ 小猪佩瑶 ɞ
山西师范大学 | 教育技术学 | 硕士

师范类专业一般毕业后当老师的占大部分 目前还没毕业 所以起薪不太清楚 当老师的话大概在3000-4000左右

我是丫丫呀呀呀
上饶师范学院 | 教育技术学 | 本科

就业情况还可以 毕业生一般去考国编或者各个公司里面 一般3000多 刚毕业的学生 考教师的比较多一点 因为比较稳定 福利待遇也不错

毕业去向

从学校毕业,你会选择考研?出国?考公务员?还是进入职场?请说说理由。

贵妃最胖
南京师范大学 | 教育技术学 | 硕士

进入职场。研究生毕业后选择了做中学教师,计算机教师。或者去做考研机构做讲师。专业限制了职业的选择

校园招聘

每年会有那些知名企业来学校参加校园招聘?今年来了那些单位?

新物种
东北师范大学 | 教育技术学 | 博士

没参加过没参加过没参加过没参加过没参加过没参加过没参加过没参加过没参加过没参加过

小毛蛋
中国海洋大学 | 教育技术学 | 本科

58同城的老板是我们的校友,所以之前都有来学校参加校园招聘,其他的例如中建集团、中公教育、阿里巴巴、腾讯、深信服等等。

实习机会

学校实习机会多吗?有那些实践活动?

新物种
东北师范大学 | 教育技术学 | 博士

挺多的吧,可以去中小学实习挺多的吧,可以去中小学实习挺多的吧,可以去中小学实习挺多的吧,可以去中小学实习

小毛蛋
中国海洋大学 | 教育技术学 | 本科

这个要看专业的,不同的学院、专业都会有自己合作的公司,我们专业的话有一个公司,但是我们专业的人去实习的比较少。实践活动的话,我们有过几次校外参访。

报考选择

当年报考时你是如何选择专业的,为什么会选择您目前就读的专业?

新物种
东北师范大学 | 教育技术学 | 博士

本科报考,一直在这,专业没变,本科报考,一直在这,专业没变,本科报考,一直在这,专业没变,本科报考,一直在这,专业没变,

小毛蛋
中国海洋大学 | 教育技术学 | 本科

当时报考的时候走的是专项计划,只有几个可以报的专业,后来就把专业都给填上了,这个专业是调剂过去的,后来也不知道想转什么专业,所以也就一直学下去了。

考研保研

学校考研气氛如何?一般会考那些学校?有保研机会吗?

职朋用户
淮北师范大学 | 教育技术学 | 本科

挺好的,考研的时候一般都会选择师范类大学,像南京师范大学,华中师范大学,西南大学等。不具备保研资格

顺着海风我找不到海
华东师范大学 | 教育技术学 | 本科

考研气氛其实一般,因为身处上海,特别是中北校区身处市区,学校又是985,找工作相对方便,但是考研的同学们会自发形成组织互帮互助 有保研机会,保研率基本在15%以上

奖学金

学校的奖学金,助学金、助学贷款有哪些?容易申请吗?一般需要什么条件?

贵妃最胖
南京师范大学 | 教育技术学 | 硕士

助学金每人每个月600,奖学金分为12000,8000,6000三等。按综测排名。如果能发表一篇核心期刊,在加上平时的表现,最高等奖学金还是可以拿的。

校友自评满意度

教育技术学专业毕业生自评得分:

60分

该数据为平均值,取自521份样本,截至2022-05-17

{"vals":[{"name":"50-60","value":113},{"name":"70-80","value":79},{"name":"40-50","value":62},{"name":"60-70","value":58},{"name":"30-40","value":37},{"name":"80-90","value":37},{"name":"90-100","value":25},{"name":"20-30","value":17},{"name":"10-20","value":14},{"name":"0-10","value":7}],"title":"评分分布","chartType":"pie","hidelegend":"pc"}
{"vals":[{"name":"2019","value":67},{"name":"2020","value":73},{"name":"2021","value":85},{"name":"2022","value":69},{"name":"2023","value":90}],"title":"评分按年变化趋势","chartType":"line"}

注:专业评分数据来自校友的分享统计而得,由于数据样本等问题,有可能数据不准,仅供参考!

男女比例

{"vals":[{"name":"女","value":329},{"name":"男","value":121}],"title":"教育技术学男女比例","chartType":"pie"}

注:男女比例数据来自校友的分享统计而得,由于数据样本等问题,有可能数据不准,仅供参考!