报考是求学中最重要的一环,报考专业前,仔细了解意向专业的各种情况是必不可少的一步。职业圈小编为您整理了沈阳理工大学电子信息科学与技术专业校友对自身就读专业的真实看法,以供参考。
电子信息科学与技术专业2017级同学
沈阳理工大学 | 本科
老师们都很厉害。本专业培养目标:本专业培养具有深厚的数理基础,系统掌握电子信息科学的基本理论与应用技术,掌握计算机软硬件的基础知识及应用技能,能在电子学、信息科学、电子工程、计算机技术或其他相关领域中从事科研、教学、产品开发、工程技术与生产管理的专门人才。
总体来说还是相当不错的,沈阳理工大学始建于1954年,原名为沈阳工业学院,曾隶属于中国兵器工业总公司,1999年划归辽宁省管理,实行省部共建。2004年5月更名为沈阳理工大学。沈阳理工大学由浑南主校区、抚顺校区、科技园、铁岭靶场等部分组成,占地面积1897亩,校舍建筑面积42.1万平方米,其中主校区位于辽宁省沈阳市浑南高新区风景秀丽的浑河南岸,校园内建筑气势恢宏,庄重典雅,环境清新宜人,是一所生态化、数字化、现代化的大学园区。经过五十多年的建设和发展,沈阳理工大学已成为一所立足辽宁、面向世界、以工为主,理、管、文、经、法相结合的多科性大学。
电子信息科学与技术专业2016届同学
沈阳理工大学 | 本科
专业负责人很好,其他的很多老师感觉就是混饭吃的。专业负责人很好,其他的很多老师感觉就是混饭吃的。专业负责人很好,其他的很多老师感觉就是混饭吃的。专业负责人很好,其他的很多老师感觉就是混饭吃的。
学校风气比较差,二本学校,高考分数虚高,计算机专业在二本中还算可以。学校风气比较差,二本学校,高考分数虚高,计算机专业在二本中还算可以。学校风气比较差,二本学校,高考分数虚高,计算机专业在二本中还算可以。
电子信息科学与技术专业2011届同学
沈阳理工大学 | 本科
这是一个软硬兼修的专业,课程安排很合理。但对于专喜欢软件的或专喜欢硬件的人来说,无疑是一个抉择与挑战
学校师资力量很强大、校园也宽阔、拥有着亚洲第二大图书馆、校园建筑展现了东北地区的大气磅礴。但教学设备不够完善,环境也差强人意
电子信息科学与技术专业2010届同学
沈阳理工大学 | 本科
软硬件都有,分两个大方向
还好吧 学校老师还可以,比较负责。
电子信息科学与技术专业2018级同学
沈阳理工大学 | 本科
挺多的,感觉今年机械和电气专业来的更多,然后信息的很多同学都在准备考研,但是也有很多找工作的
电子信息科学与技术专业2018级同学
沈阳理工大学 | 本科
实习机会其实蛮多,实践活动就是很多校园举办的活动,针对不同专业有不同的活动,然后社团活动也不少,看个人喜欢什么样的了
省份 | 2018年 | 2017年 | 2016年 | 2015年 |
浙江 | 569 | 556 | 519 | |
上海 | 431 | 429 | 382 | 370 |
广西 | 471 | |||
西藏 | 346 | 274 | ||
广东 | 487 | 462 | 476 | |
江苏 | 332 | 326 | 337 | 330 |
天津 | 497 | 473 | 463 | 497 |
黑龙江 | 517 | 484 | 506 | 496 |
海南 | 600 | |||
湖北 | 504 | 479 | 500 | 503 |
四川 | 515 | 527 | ||
安徽 | 513 | 484 | 512 | 553 |
重庆 | 521 | 478 | 509 | 559 |
河南 | 502 | 485 | 515 | |
内蒙古 | 474 | 472 | 490 | 472 |
湖南 | 514 | 499 | 513 | 518 |
陕西 | 475 | 449 | 464 | 476 |
贵州 | 471 | 436 | 437 | 441 |
山西 | 509 | 473 | 510 | 509 |
甘肃 | 452 | 484 | 463 | |
江西 | 526 | 501 | 525 | |
吉林 | 524 | 496 | 527 | 522 |
云南 | 514 | 483 | 494 | 488 |
河北 | 537 | 501 | 531 | 550 |
福建 | 462 | 405 | 438 | 500 |
山东 | 561 | 537 | 542 | 564 |
辽宁 | 502 | 470 | 487 | 479 |
注:分数线数据来自网络相关的数据,仅供参考,请以院校官方公布为准。
电子信息科学与技术专业2018级同学
沈阳理工大学 | 本科
看就业前景,看自己喜不喜欢,也看了自己想留下来城市和分数所能选择的学校,然后电信科这个专业学的东西挺多的,软件硬件都学,如果学好了不愁找工作,是全面性人才
电子信息科学与技术专业毕业生自评得分:
88分
该数据为平均值,取自5份样本,截至2020-08-26
注:专业评分数据来自校友的分享统计而得,由于数据样本等问题,有可能数据不准,仅供参考!
注:男女比例数据来自校友的分享统计而得,由于数据样本等问题,有可能数据不准,仅供参考!