报考是求学中最重要的一环,报考专业前,仔细了解意向专业的各种情况是必不可少的一步。职业圈小编为您整理了大学小学教育专业校友对自身就读专业的真实看法,以供参考。
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乐山师范学院 | 小学教育 | 本科
就读专业非常好,师资力量很庞大。除了个别老师以外,其他老师都非常的温柔,而且善解人意。只要你稍微认真上课,都不会挂科。就业方面的话,学校还是会提供很多就业单位。但更多的还是要看自己的能力。
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四川师范大学 | 小学教育 | 本科
本专业如今发展较为良好,师资力量也越来越完备,这几年更是招聘了一些一线在职老师为我们讲课,能够让我们更好地学习一线的经验,为我们自己未来的工作生活做了良好的铺垫。同时专业就业率在年级内排名较高,社会对川师小教的专业的认可度也较好。
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漳州职业技术学院 | 小学教育 | 大专
这个专业在学校还是不错的,但是个人更喜欢计算机互联网那一块,毕竟小学教育在漳大只能一般,不是重点专业,毕业出来工资也不会太高,计算机互联网相对工资待遇更好,但是也更累
职朋用户
河北外国语学院 | 小学教育 | 本科
说是教育专业,其实80%的精力都在学习小语种,真正的专业课师资力量奇缺,有时一门课一学期就要换好几回老师,老师多数是从别的学校外聘的。到了大四一年,学校就让我们出去实习了,一年不在校,但是学费还得照交。
烨烨
江苏理工学院 | 小学教育 | 本科
目前本人还不是很清楚,学校里面理科相较于文科还是比较好的王牌专业。也有很大部分是考研、考公、考编这样的。
职朋用户
南宁师范大学师园学院 | 小学教育 | 本科
我觉得就业情况挺好的,毕业生一般会去教育机构或者学校工作,毕业生一般薪资有4000到5000元,我觉得都挺好的
洪萝北
首都师范大学 | 小学教育 | 本科
当然是进入职场,当你真正实习的时候你就会觉得你未来的工作环境是什么样子的,说实话现在教师待遇在增长,所以入职是一个很好的选择。
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洛阳师范学院 | 小学教育 | 本科
考研,考研才有更好的出路。毕竟自己学校不好,出身不好,考研是一个提升自己的捷径。希望我可以看上海财经大学的研究生吧。就这样子。
职朋用户
杭州师范大学 | 小学教育 | 本科
没不是特别关注这一点 因为我还是 大二 可能各个专业的都有吧 也许到了大三的时候我会去具体的关注这一些 而且毕业后我希望回到家乡当老师 所以会更看重家旁边的学习
职朋用户
唐山师范学院 | 小学教育 | 本科
可以关注 河北师大就业 公众号,里面会发布招聘单位的。如果你想去其他学校的也是一样,可以对应搜某某学校就业公众号里面会发布招聘信息的 至于会不会给机会,这种招聘单位一般都是会给你面试机会的。不过像师范招聘机会可能会小一些。因为我之前秋招的时候也是去的其他学校参加的宣讲会,最后拿到的offer。加油~
职朋用户
杭州师范大学 | 小学教育 | 本科
不是特别多 主要 参加了一些社团活动 大一寒暑假没有做什么实践 这个暑假已经找了一份家教在带了 主要是教英语
周锐敏
四川科技职业学院 | 小学教育 | 本科
多。校内校外相结合,素质拓展促兴趣。幼儿师范学院、体育学院以素质拓展训练的方式组织实施实训,充分利用学校拓展基地,提升实训凝聚力。设计艺术学院走进黄龙溪等天然基地,开展写生创作。充分利用校内校外实训基地,为学生提供可发展的实训空间和活动方案。双师型教师、专职教师双向交流协作共同体。实训期间,学校进一步加强双师型教师指导教学,与专职教师交流协作,全面提升学生素质,如烹饪学院、电商学院引进了企业行家里手指导学生完成实训,互联网+学院。
职朋用户
杭州师范大学 | 小学教育 | 本科
从小就对教师这一职位产生浓厚兴趣 所以立志成为一名老师 并认为如果能把所学交给学生能够带来很大成就感
职朋用户
唐山师范学院 | 小学教育 | 本科
通过高考志愿填报,喜欢老师的工作,而且分数刚刚好够唐山师范学院的分数线,机缘巧合就报考了这个学校,也是因为离家比较近,方便才报考的,学校环境好,学风浓厚,男女比例差异大,男生容易找到女朋友
职朋9526473
宝鸡文理学院 | 小学教育 | 硕士
挺 好 本科生考哪的都有 考研氛围那叫一个厉害 不夸张的说平时去自习室都很挤
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鞍山师范学院 | 小学教育 | 本科
考研气氛非常好 图书馆学习氛围特别高,一般会考更高一点的师范类院校 辽宁师范大学 沈阳师范大学 东北师范大学
洪萝北
首都师范大学 | 小学教育 | 本科
奖学金分学院吧,有的学院名额多,有个就少,师范类的专业奖学金只要努力基本能拿到。助学贷款不太了解,但是首师大师范专业是免学费的,对于家庭压力不大
求职小萌新aaa
洛阳师范学院 | 小学教育 | 本科
奖学金,班里成绩需要在百分之三十,国家奖助学金是在第一,助学贷款,因为我是免费师范生,所以不用贷款。应该是容易申请的,但是一般是有内幕。
小学教育专业毕业生自评得分:
66分
该数据为平均值,取自648份样本,截至2023-01-16
注:专业评分数据来自校友的分享统计而得,由于数据样本等问题,有可能数据不准,仅供参考!
注:男女比例数据来自校友的分享统计而得,由于数据样本等问题,有可能数据不准,仅供参考!