首先hr让我准备了一个试讲，内容不限，主要了解到他们是零基础教学，面向中学，就准备了语音课程。面试主要问题就是自我介绍，关于教学法，由于我虽是师范大学毕业但是不是师范专业，对这方面真的是不太了解，大概就是课堂设计，对法语教学法的看法，个人教育经验，另一个方面就是他们学校有个中法文化交流项目，问我有什么资源和充当的角色，这个是校长提的问题，真的就是让人一脸问号……还有就是教材的选用问我来选的话是什么教材，还有就是法语英语教学中如何规避彼此负面影响，之前大学英语老师做个一个项目叫英语对法语的负迁移现象，但是科研界的问题很难用几句话说明，他们面试团队一共是七个人没有法语老师，有两个二外法语的英语老师，所以准备面试问题也没有用全法语，情况基本就是这样，感觉本身零基础教初中生法语水平要求不是很高，感觉他们更看重语音面貌跨文化交流的能力吧，希望给大家一些借鉴。

首首先hr让我准备了一个试讲，内容不限，主要了解到他们是零基础教学，面向中学，就准备了语音课程。面试主要问题就是自我介绍，关于教学法，由于我虽是师范大学毕业但是不是师范专业，对这方面真的是不太了解，大概就是课堂设计，对法语教学法的看法，个人教育经验，另一个方面就是他们学校有个中法文化交流项目，问我有什么资源和充当的角色，这个是校长提的问题，真的就是让人一脸问号……还有就是教材的选用问我来选的话是什么教材，还有就是法语英语教学中如何规避彼此负面影响，之前大学英语老师做个一个项目叫英语对法语的负迁移现象，但是科研界的问题很难用几句话说明，他们面试团队一共是七个人没有法语老师，有两个二外法语的英语老师，所以准备面试问题也没有用全法语，情况基本就是这样，感觉本身零基础教初中生法语水平要求不是很高，感觉他们更看重语音面貌跨文化交流的能力吧，希望给大家一些借鉴。先hr让我准备了一个试讲，内容不限，主要了解到他们是零基础教学，面向中学，就准备了语音课程。面试主要问题就是自我介绍，关于教学法，由于我虽是师范大学毕业但是不是师范专业，对这方面真的是不太了解，大概就是课堂设计，对法语教学法的看法，个人教育经验，另一个方面就是他们学校有个中法文化交流项目，问我有什么资源和充当的角色，这个是校长提的问题，真的就是让人一脸问号……还有就是教材的选用问我来选的话是什么教材，还有就是法语英语教学中如何规避彼此负面影响，之前大学英语老师做个一个项目叫英语对法语的负迁移现象，但是科研界的问题很难用几句话说明，他们面试团队一共是七个人没有法语老师，有两个二外法语的英语老师，所以准备面试问题也没有用全法语，情况基本就是这样，感觉本身零基础教初中生法语水平要求不是很高，感觉他们更看重语音面貌跨文化交流的能力吧，希望给大家一些借鉴。